教育部高教司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南（2019年第一批）的通知

2019 年廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南

為積極響應(yīng)教育部高等教育司發(fā)布的《關(guān)于征集 2019 年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的函》號(hào)召，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕36 號(hào)）文件精神，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心將在教育部的指導(dǎo)下，設(shè)立專項(xiàng)資金和匹配資源，開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，主要包括：新工科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革（實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)）、實(shí)踐條件建設(shè)項(xiàng)目（聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)踐基地建設(shè)）、師資培訓(xùn)，四大類項(xiàng)目上與高校展開合作，充分發(fā)揮校企深度融合辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效銜接，深入推動(dòng)校企雙方產(chǎn)學(xué)合作，協(xié)同育人。

匯標(biāo)檢測(cè)成立于 2004 年，注冊(cè)資本 5000 萬(wàn)元，公司先后通過(guò)了 CMA、CATL、CNAS 認(rèn)證。實(shí)驗(yàn)室通過(guò)認(rèn)證、認(rèn)可和考核合格的參數(shù)有 7000 多項(xiàng)，涵蓋了食品、農(nóng)產(chǎn)品、飼料及飼料原料和添加劑、水質(zhì)、氣體、土壤、化妝品、中藥材、中成藥、保健食品、職業(yè)衛(wèi)生等各大領(lǐng)域，服務(wù)覆蓋國(guó)內(nèi) 20 余個(gè)城市 3000 余家客戶。旗下子公司“匯標(biāo)教育”是高校實(shí)踐教學(xué)基地和現(xiàn)代學(xué)徒制國(guó)家試點(diǎn)單位，同時(shí)也是食監(jiān)、藥監(jiān)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境等行業(yè)監(jiān)測(cè)技術(shù)人才孵化基地和項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)基地。

有關(guān) 2019 年匯標(biāo)檢測(cè)支持新工科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，師資培訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)踐條件建設(shè)項(xiàng)目的具體描述和申報(bào)指南如下：

一、總體目標(biāo)

在教育部指導(dǎo)下，匯標(biāo)檢測(cè)匯聚企業(yè)資源支持高校專業(yè)綜合改革和工程實(shí)踐教育，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校開展大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，共同探索科學(xué)有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)體系，打造優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)，搶占新經(jīng)濟(jì)模式下的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

1．主要面向食品、化妝品、藥品、環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品、微生物、醫(yī)學(xué)等方向，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人。

2．申報(bào)包含新工科建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、實(shí)踐條件建設(shè)和師資培訓(xùn)四大類項(xiàng)目。

3．合作專業(yè)類包括但不限于食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、生物技術(shù)、環(huán)境工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、化學(xué)、藥學(xué)、材料等多個(gè)相關(guān)專業(yè)。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（一）新工科建設(shè)項(xiàng)目

匯標(biāo)檢測(cè)愿意與全國(guó)尤其是珠三角及粵港澳地區(qū)高校共建新工科專業(yè)，特別是食品、農(nóng)產(chǎn)品、藥品、環(huán)境、化工、材料等領(lǐng)域，將十五年來(lái)的技術(shù)積累、海量資源開放給高校，助力新工科建設(shè)。主要包括新經(jīng)濟(jì)模式下的工科專業(yè)改造升級(jí)路徑研究；新工科“政產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)用金”多方協(xié)同育人模式的改革與實(shí)踐；人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程能力培養(yǎng)。針對(duì)新工科專業(yè)，匯標(biāo)檢測(cè)擬定與5 所院校進(jìn)行新工科專業(yè)課程體系研究，高校利用自身的師資隊(duì)伍以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合匯標(biāo)檢測(cè)的行業(yè)應(yīng)用、技術(shù)積累、研發(fā)平臺(tái)，設(shè)計(jì)規(guī)劃食品科學(xué)與工程、生物工程、環(huán)境工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等新工科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系，配套實(shí)踐內(nèi)容體系，同時(shí)，針對(duì)實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建模式探討技術(shù)方案。匯標(biāo)檢測(cè)為每所合作院校提供 3 萬(wàn)元人民幣的費(fèi)用支持，共計(jì)支持經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)元。

（二）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革（實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)）項(xiàng)目

面向全國(guó)高等院校檢測(cè)類相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀教師，推出食品、化妝品、藥品、環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品、微生物、醫(yī)學(xué)等多個(gè)方向的檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目；通過(guò)建設(shè)一批高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，促進(jìn)高校教學(xué)創(chuàng)新改革，推廣優(yōu)秀課程，加速學(xué)科建設(shè)。匯標(biāo)檢測(cè)為10 家院校的檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目提供經(jīng)費(fèi)支持，每項(xiàng) 3 萬(wàn)元人民幣，共計(jì)支持經(jīng)費(fèi) 30萬(wàn)元。申報(bào)項(xiàng)目需經(jīng)過(guò)企業(yè)專家組評(píng)審，審核通過(guò)立項(xiàng)后，并報(bào)教育部高教司備案。

（三）實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)（聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)）項(xiàng)目

1.聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目

匯標(biāo)檢測(cè)將聯(lián)合全國(guó) 15所高校共同建設(shè)檢驗(yàn)檢測(cè)類實(shí)驗(yàn)室，為每所立項(xiàng)高校提供價(jià)值 20 萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)室資源。這些資源基于高校實(shí)際需要，包括硬件設(shè)備、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源等；聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)將服務(wù)于檢驗(yàn)檢測(cè)相關(guān)專業(yè)方向。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)滿足高校日常教學(xué)的配套實(shí)驗(yàn)環(huán)境及資源要求，能夠支撐學(xué)校配合專業(yè)課程體系，完成學(xué)生核心技能的培養(yǎng)，側(cè)重于學(xué)生基礎(chǔ)核心技能的扎實(shí)功底的打造。同時(shí)實(shí)驗(yàn)室以真實(shí)的專業(yè)場(chǎng)景及應(yīng)用為核心，實(shí)驗(yàn)室可以涉及食品、藥品、醫(yī)學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品、環(huán)境等傳統(tǒng)專業(yè)改造以及新專業(yè)新方向的綜合型場(chǎng)景實(shí)操、實(shí)訓(xùn)構(gòu)建。

2.校外實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目

匯標(biāo)檢測(cè)將聯(lián)合全國(guó)10所高校構(gòu)建大學(xué)生校外實(shí)踐基地建設(shè)，為每所立項(xiàng)高校提供價(jià)值 200 萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)室資源。實(shí)踐基地建設(shè)致力于輔助學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與產(chǎn)業(yè)崗位實(shí)踐銜接，建設(shè)符合產(chǎn)業(yè)前沿發(fā)展需求的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及創(chuàng)新實(shí)踐基地。以目前新工科要求的復(fù)合型、交叉性技能培養(yǎng)為核心，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)綜合問(wèn)題、復(fù)雜問(wèn)題的綜合處理能培養(yǎng)。實(shí)踐基地提供體驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)境，落實(shí)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)、軟技能培訓(xùn)，企業(yè)導(dǎo)師，實(shí)訓(xùn)檔案設(shè)立，推行針對(duì)學(xué)生的各類活動(dòng)包括項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新評(píng)比、技能大賽、行業(yè)講座等。

（四）師資培訓(xùn)項(xiàng)目

匯標(biāo)檢測(cè)擬定與10 所院校進(jìn)行師資培訓(xùn)項(xiàng)目合作，將為每所立項(xiàng)院校提供 1 萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。師資培訓(xùn)內(nèi)容將涵蓋食品、化妝品、藥品、環(huán)境、農(nóng)產(chǎn)品、微生物、醫(yī)學(xué)等多個(gè)方向。匯標(biāo)檢測(cè)和立項(xiàng)院校共同組織策劃，確定培訓(xùn)方向、培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)周期、培訓(xùn)模式等事項(xiàng)。面向全國(guó)高校教師開展相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)班，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、項(xiàng)目研究，提升教師的專業(yè)能力。

三、申報(bào)條件

（一）新工科建設(shè)項(xiàng)目

1.為保證項(xiàng)目保質(zhì)保量完成，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須為高校二級(jí)學(xué)院（系部）主管領(lǐng)導(dǎo)；

2.原則上以院校現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案和課程體系為基礎(chǔ)，經(jīng)雙方協(xié)商，共同修訂人才培養(yǎng)方案、課程體系以及教學(xué)計(jì)劃；

3.項(xiàng)目申報(bào)書獲得通過(guò)，項(xiàng)目立項(xiàng)學(xué)校與企業(yè)共同成立指導(dǎo)委員會(huì)，并組織和維護(hù)新工科建設(shè)項(xiàng)目后續(xù)工作，安排專人溝通協(xié)調(diào)完成項(xiàng)目落地細(xì)則工作。

（二）實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目

1.申報(bào)人需為高校二級(jí)學(xué)院（系部）分管領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)專業(yè)方向主要負(fù)責(zé)人；

2.申報(bào)院校已開設(shè)食品工程、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等新興專業(yè)方向或者開設(shè)相關(guān)核心課程。

（三）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目

1.申報(bào)人需為院校相關(guān)專業(yè)方向主要負(fù)責(zé)人及課程教學(xué)骨干教師；

2.成果須包含課程內(nèi)容和典型教學(xué)案例兩部分，形成完整的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容；

3.申報(bào)課程應(yīng)以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，要求該課程在校內(nèi)已開課或以納入教學(xué)計(jì)劃。申報(bào)課程學(xué)時(shí)安排應(yīng)不少于 32 學(xué)時(shí)；

4.有教材編寫經(jīng)驗(yàn)或精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的教師優(yōu)先考慮。

（四）師資培訓(xùn)項(xiàng)目

1.申報(bào)人需為院校相關(guān)專業(yè)方向主要負(fù)責(zé)人及課程教學(xué)骨干教師；

2.組織過(guò)區(qū)域或全國(guó)性師資培訓(xùn)與課程建設(shè)研討班經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先考慮。

四、建設(shè)要求

（一）立項(xiàng)新工科建設(shè)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：

申報(bào)院校應(yīng)開設(shè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、生物技術(shù)、環(huán)境工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、化學(xué)、藥學(xué)、材料等相關(guān)專業(yè)或者課程設(shè)置，師資隊(duì)伍成熟穩(wěn)定。匯標(biāo)檢測(cè)會(huì)擬定專家團(tuán)隊(duì)對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目資料進(jìn)行嚴(yán)格審核，審核通過(guò)并經(jīng)公示后，簽訂項(xiàng)目合作協(xié)議

新工科建設(shè)項(xiàng)目成果包含以下幾個(gè)方面：

1.建設(shè)人才培養(yǎng)基地：提供專業(yè)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，課時(shí)安排規(guī)劃。打造“現(xiàn)代學(xué)徒制”“協(xié)同育人”的重要教育載體和實(shí)踐平臺(tái)，接受學(xué)生參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，通過(guò)校企聯(lián)合推動(dòng)教育創(chuàng)新和專業(yè)改革，樹立面向食品檢測(cè)等專業(yè)人才的實(shí)踐教育培養(yǎng)的典范作用。

2.建設(shè)專業(yè)課程體系：提供通識(shí)課程以及專業(yè)課程體系規(guī)劃，課程大綱。

3.建設(shè)實(shí)踐教學(xué)體系：提供專業(yè)課程體系配套時(shí)間內(nèi)容規(guī)劃，與專業(yè)課程對(duì)應(yīng)關(guān)系比重，實(shí)踐內(nèi)容難易度規(guī)劃。

4.實(shí)踐教學(xué)模式規(guī)劃方案：針對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)模式技術(shù)方案。

5.科研合作基地：雙方投入人力、資本、設(shè)備、技術(shù)等共同建設(shè)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室和科研創(chuàng)新研究院等，校企合作申報(bào)各個(gè)層次的科技項(xiàng)目、協(xié)助申報(bào)科研課題、省級(jí)和國(guó)家級(jí)基地等項(xiàng)目。

6.師資建設(shè)基地：匯標(biāo)檢測(cè)公司每年承擔(dān)農(nóng)業(yè)部門專項(xiàng)培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)外行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括食品、農(nóng)產(chǎn)品、藥品、化妝品等前沿行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，企業(yè)將優(yōu)先為合作學(xué)校的教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

7.社會(huì)培訓(xùn)：校企雙方聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)教育教學(xué)委員會(huì)、科研機(jī)構(gòu)等，共同面向社會(huì)開展培訓(xùn)業(yè)務(wù)和職業(yè)認(rèn)證，共同推進(jìn)職業(yè)教育“1+X”證書的改革，按照學(xué)校培訓(xùn)相關(guān)制度，根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)大小，需另行簽訂培訓(xùn)合作協(xié)議，對(duì)培訓(xùn)收入分配進(jìn)行約定。

8.政校企協(xié)同共享：雙方積極與政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研院所協(xié)同合作，共享資源，完善科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)融合、校企合作的協(xié)同育人模式，建設(shè)教育、培訓(xùn)、研發(fā)、創(chuàng)新一體的共享型協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)。

廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心對(duì)項(xiàng)目合作成果同意公開并共享給其他所有學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

（二）立項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革（實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)項(xiàng)目）須完成以下任務(wù)：

實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、生物技術(shù)、環(huán)境工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、化學(xué)、藥學(xué)、材料等專業(yè)方向。要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)成果可供食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、生物技術(shù)、環(huán)境工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、化學(xué)、藥學(xué)、材料等相關(guān)專業(yè)使用。匯標(biāo)檢測(cè)公司組織專家對(duì)高校申請(qǐng)項(xiàng)目資料進(jìn)行嚴(yán)格審核，審核通過(guò)并經(jīng)公示后，簽訂項(xiàng)目合作協(xié)議。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)成果，應(yīng)包括但不限于以下資源：

1.實(shí)驗(yàn)課程：提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（包含不限于實(shí)驗(yàn)描述、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)工具說(shuō)明、實(shí)驗(yàn)環(huán)境描述）；

2.實(shí)驗(yàn)工具：實(shí)驗(yàn)設(shè)備要與專業(yè)設(shè)置要求匹配，并配有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)操作文檔;

3.實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)操作文檔中需包含實(shí)驗(yàn)步驟截圖，每個(gè)必需步驟帶一個(gè)截圖和說(shuō)明，提供完整的實(shí)驗(yàn)操作步驟，提供實(shí)驗(yàn)操作講解錄屏;

4.實(shí)驗(yàn)問(wèn)答：根據(jù)每節(jié)實(shí)驗(yàn)要求的內(nèi)容，提供 2 道或以上練習(xí)題，并給出參考答案；

5.參考資料：提供實(shí)驗(yàn)相關(guān)的參考書目、論文參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源等內(nèi)容；

6.實(shí)驗(yàn)教材：對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)的教材、教案或講義。

廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心對(duì)項(xiàng)目合作成果同意公開并共享給其他所有學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

（三）立項(xiàng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)（聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)）須完成以下任務(wù)：

1.建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的高校，需要滿足硬件及專業(yè)建設(shè)與教育教學(xué)的相關(guān)要求，其中：

1.1 實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施

a.實(shí)驗(yàn)室建筑面積 300 平以上，符合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求;

b.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 20 臺(tái)套以上，能滿足至少 15 人同時(shí)操作;

c.實(shí)驗(yàn)室須提供必要的教學(xué)設(shè)備指導(dǎo)人員;

1.2 專業(yè)建設(shè)及教育教學(xué)方面

院校要明確建設(shè)校企實(shí)驗(yàn)室在院校未來(lái)專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)上的必要性，包括本專業(yè)未來(lái)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)模；如何利用校企實(shí)驗(yàn)室提升人才培養(yǎng)及專業(yè)建設(shè)的水平，明確實(shí)驗(yàn)室未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃及階梯化的建設(shè)遠(yuǎn)景。

2.建立實(shí)踐基地的高校，需要滿足硬件及專業(yè)建設(shè)與教育教學(xué)的相關(guān)要求:

2.1 校內(nèi)實(shí)踐基地需滿足相應(yīng)的實(shí)踐條件，具體要求參考聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建要求。

2.2 匯標(biāo)檢測(cè)和高校聯(lián)合制定實(shí)踐基地的建設(shè)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案。

2.3 建立實(shí)踐基地，最終需形成該專業(yè)不少于 5 個(gè)的行業(yè)實(shí)踐案例。

廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心對(duì)項(xiàng)目合作成果同意公開并共享給其他所有學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

（四）立項(xiàng)師資培訓(xùn)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：

項(xiàng)目申報(bào)院校應(yīng)開設(shè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、生物技術(shù)、環(huán)境工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、化學(xué)、藥學(xué)、材料等相關(guān)專業(yè)，綜合考慮專業(yè)建設(shè)情況、區(qū)域影響力、組織宣傳能力、培訓(xùn)環(huán)境，交通住宿等因素。申報(bào)院校需提供的實(shí)訓(xùn)環(huán)境要求，如下：

1.實(shí)驗(yàn)室可容納 50 人或以上，符合檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求;

2.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量 20 臺(tái)套，能滿足 50 人同時(shí)上課;

3.實(shí)驗(yàn)室須提供必要的教學(xué)設(shè)備（如投影儀、音響、麥克等）以及指導(dǎo)人員。

廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心對(duì)項(xiàng)目合作成果同意公開并共享給其他所有學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

五、支持辦法

（一）新工科建設(shè)項(xiàng)目支持辦法

1.匯標(biāo)檢測(cè)擬支持5項(xiàng)新工科專業(yè)課程體系研究項(xiàng)目，建設(shè)周期從立項(xiàng)日起為期 2 年。

2.新工科專業(yè)課程體系開發(fā)完成并通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收后，將獲得每項(xiàng) 3 萬(wàn)元不等的經(jīng)費(fèi)支持。

3.項(xiàng)目開發(fā)結(jié)束后，匯標(biāo)檢測(cè)對(duì)各項(xiàng)成果進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收。

（二）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目支持辦法

1.匯標(biāo)檢測(cè)擬支持 10 項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)項(xiàng)目，建設(shè)周期從立項(xiàng)日起為期 1 年。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)完成并通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收后，將獲得每項(xiàng) 3 萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。

3.匯標(biāo)檢測(cè)將為立項(xiàng)的項(xiàng)目提供必要的支持，在項(xiàng)目開展期間保持雙向溝通交流，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目順利進(jìn)行。

4.項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，匯標(biāo)檢測(cè)在項(xiàng)目執(zhí)行中可進(jìn)行協(xié)同管理，提出合理性建議，對(duì)實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)成果進(jìn)行審核；

5.項(xiàng)目開發(fā)結(jié)束后，匯標(biāo)檢測(cè)對(duì)各項(xiàng)目成果進(jìn)行評(píng)審，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行匯總分析，總結(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，鞏固建設(shè)成果。

（三）實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)支持辦法

1.聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)支持辦法

1.1 匯標(biāo)檢測(cè)擬支持 15 項(xiàng)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)周期從立項(xiàng)日起為期 1 年。

1.2 匯標(biāo)檢測(cè)將為每個(gè)立項(xiàng)提供價(jià)值 20 萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)室資源，具體內(nèi)容由匯標(biāo)檢測(cè)根據(jù)院校申報(bào)的情況，由以下資源中的一項(xiàng)或多項(xiàng)組合而成：

高效液相色譜儀（HPLC）、氣相色譜儀（GC），原子分光光度計(jì)（AAS）紫外分光光度計(jì)（UV）等大型檢測(cè)設(shè)備。

1.3 在項(xiàng)目結(jié)束之際，匯標(biāo)檢測(cè)將邀請(qǐng)所有入選項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人參加項(xiàng)目總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享研討會(huì)，總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，鞏固建設(shè)成果，升級(jí)和完善聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方案，為后期聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供指導(dǎo)。

2.實(shí)踐基地建設(shè)支持辦法

2.1 匯標(biāo)檢測(cè)擬支持 10所學(xué)校聯(lián)合建設(shè)校外實(shí)踐基地，每個(gè)項(xiàng)目自立項(xiàng)公布之日起，建設(shè)周期一年；

2.2 為每所高校提供 20 人次的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，工作地點(diǎn)廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心實(shí)驗(yàn)室及各地快速檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周期為半年；

2.3 學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位方向主要為檢測(cè)行業(yè)相關(guān)的技術(shù)類崗位，主要技術(shù)方向?yàn)槭称窓z測(cè)、藥品檢測(cè)、農(nóng)業(yè)投入品檢測(cè)、環(huán)境檢測(cè)、化妝品檢測(cè)等；

2.4 為提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和效率，匯標(biāo)檢測(cè)為參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生提供價(jià)值 200 萬(wàn)元人民幣的實(shí)驗(yàn)設(shè)備做教學(xué)技術(shù)支撐。

（四）師資培訓(xùn)項(xiàng)目支持辦法

匯標(biāo)檢測(cè)擬定支持10 所師資培訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目周期自立項(xiàng)日起 1 年內(nèi)，為每所立項(xiàng)院校提供 1 萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持，以及宣傳支持工作，匯標(biāo)檢測(cè)將與立項(xiàng)院校攜手完成師資培訓(xùn)工作。

六、申請(qǐng)辦法

1. 申報(bào)者應(yīng)填寫《2019 年廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書》。

2. 項(xiàng)目申報(bào)人須在 2019 年 9 月 20 日前將加蓋院系公章的申請(qǐng)書形成PDF 格式電子文檔，并發(fā)送至：李書慧，電子郵件地址：853578606@qq.com;。若有任何疑問(wèn)，請(qǐng)致電：18129804491/17318019186。

3. 匯標(biāo)檢測(cè)公司將于 2019 年 9 月組織專家進(jìn)行申報(bào)項(xiàng)目評(píng)審，并公布入選項(xiàng)目名單。

4.匯標(biāo)檢測(cè)公司將與項(xiàng)目主負(fù)責(zé)人所在學(xué)校簽署立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書。除新工科建設(shè)項(xiàng)目工作在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書簽署后二年內(nèi)完成，其他項(xiàng)目工作在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書簽署后一年內(nèi)完成。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交結(jié)題報(bào)告，公司將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。

七、相關(guān)附件下載

附件1：教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南（2019年第一批）的通知

附件2：2019年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目簡(jiǎn)介

附件3：2019 年廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心 教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南?PDF

附件4：2019 年廣州匯標(biāo)檢測(cè)技術(shù)中心 教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申請(qǐng)書?Word?

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